Школьная эффективность +

Материал из Wiki портал КГАУ "КЦИОКО"
Перейти к: навигация, поиск

понедельник 25 июня 2018


Для решения основных задач модернизации образования, закрепленных в нормативных государственных документах, к которым относится обеспечение доступности качественного образования для всех детей, достижение нового качества образования и обеспечение его эффективности, Управлением образования Елизовского муниципального района совместно с
КГАУ "Камчатский центр информатизации и оценки качества образования" проводится реализация проекта
«Повышение эффективности системы образования Елизовского муниципального района»

Цель Проекта: разработка и апробация эффективной модели функционирования системы образования Елизовского района

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

  • Выявить основные проблемные элементы и дефициты ресурсов системы образования ЕМР
  • Разработать модель эффективной системы образования на основе критериев и показателей эффективности
  • Cоставить план мероприятий по внедрению модели на практике
  • Реализовать мероприятия в соответствии с планом
  • Провести анализ изменений уровня эффективности функционирования системы образования ЕМР
  • Разработать рекомендации на основе полученного опыта для использования в практике деятельности других управлений образованием на территории Камчатского края

Контактная информация

Руководитель проекта:

Овчарова Маргарита Николаевна

  • заместитель директора КГАУ КЦИОКО
  • e-mail: ovcharovamn@kcioko.ru; тел: 201-126

Координаторы проекта:

Кабаргина Ирина Юрьевна

  • начальник информационно-аналитического отдела
  • e-mail: iao@kcioko.ru; тел: 201-125

Иваненко Елена Михайловна

  • начальник отдела оценки качества образования
  • e-mail: ooko@kcioko.ru; тел: 201-281

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

  • 1–(ноябрь–декабрь 2016 года)–анализ научной литературы и практического опыта по вопросу модернизации систем образования, выявление критериев и показателей эффективности системы образования
  • 2–(январь–февраль 2017 года)–анализ информации о существующем положении дел в системе образования ЕМР на основе данных мониторингов и информации, содержащейся в документах
  • 3–(февраль–май 2017 года)–разработка инструментов диагностики и проведение диагностических процедур с целью сбора дополнительной (контекстной) информации для проведения исследования
  • 4–(июнь–июль 2017 года)–выявление основных проблемных элементов и дефицитов ресурсов системы образования ЕМР на основе данных, полученных после проведения диагностических процедур
  • 5–(август 2017 года)–разработка модели эффективной системы образования на основе критериев и показателей эффективности
  • 6–(август 2017 года)–составление плана мероприятий по внедрению модели на практике
  • 7–(сентябрь–декабрь 2017 года) реализация мероприятий в соответствии с планом
  • 8–(январь–май 2018 года)–повторное проведение диагностических процедур, анализ изменений уровня эффективности функционирования системы образования ЕМР
  • 9–(июнь–август 2018 года)–разработка рекомендаций на основе полученного опыта для использования в практике деятельности других управлений образованием на территории Камчатского края

СТРАНИЦЫ КЛАСТЕРОВ


ПЕРВЫЙ КЛАСТЕР

ВТОРОЙ КЛАСТЕР

ТРЕТИЙ КЛАСТЕР

ЧЕТВЕРТЫЙ КЛАСТЕР